人民网北京12月24日电 （记者许维娜）“同学们，今天我们的课堂来了一位特别的新伙伴！”伴随着生动的开场白，教学机器人“数智｜老师”走进华附河源星河学校八（3）班的教室，与陈苏老师联袂带来一堂《白杨礼赞》AI教学实践示范课。

这场充满新意的课堂展示，正是日前在广东省河源市举办的五届星河教育共同体论坛的一幕。课堂中，陈老师利用“数智｜老师”主持课堂活动，协助各教学环节的自然过渡，让教学过程更顺畅、更有趣。

华南师范大学教育集团党支部书记、主任王晓莉表示，本届论坛“AI时代下的课堂教学”这一主题具有重要的现实意义。她介绍，河源华附、普宁华附是华师教育集团“跨校教研共同体”的重要成员，作举办了多场“AI赋能教学”等主题研讨，有动了AI技术与课堂教学的深度融。

南京师范大学基础教育作处处长吕挥表示，该集团多年来在提升区域教育品质、动教育均衡发展等方面开展了大量实践探索，教育社区这一顺应未来教育发展的新形态不断走向成熟，“终身优质教育”的愿景也正在惠及更多居民。

河源市江东新区管委会孙伟兵主任表示，新区积探索三方办学新模式，管道保温施工以更好地满足人民群众对优质教育的需求。

本次演示飞行在云南省展开。从7月5日起，ARJ21飞机先后以文山砚山机场和澜沧景迈机场为基地，分两个阶段执飞了云南全部15个运输机场，涉及52条航线、124个演示飞行航段，总飞行时间157.55小时。

中国科学院紫金山天文台科普主管王科超说，要解释这个问题，先得讲到流星雨产生的原因。流星雨的母体大多是彗星。彗星遗留在绕日运行轨道上的尘埃闯入地球大气层，发出光迹，就形成了流星。当流星“成群结队”划过大气层，地球上的人们就能看到流星雨。

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在圆桌对话环节，来自全国各地的教育家围绕“AI课堂：如何把握技术与伦理的张力”展开了深入交流。大家普遍认为，AI课堂并非要用技术替代教师，而是要让AI成为教师的工具和伙伴，在技术创新与人文关怀之间寻求平衡，共同构建更加理、高的教育生态。